今天上午，汉阳区人大常委会莅临我园参观指导工作，参加此次指导工作的人员有：区人大常委会副主任谢春芬、区人大常委会教工委主任、教工委委员、汉阳区教育区局长卢局长、区财政局领导等。胡园长带领行政团队陪同领导对办园理念、园所环境、幼儿发展等方面进行了观摩和介绍。
走进幼儿园最吸引人的是我们的大厅环境，胡园长向领导们介绍了我们本学期的教学主题及环境创设的基本理念。随后，我们走进班级教室，领导们参观了孩子们的学习和生活环境。虽然有很多成人走进教室，但孩子们都能专注地做着自己的工作，不受任何干扰，他们在工作中的专注力让大家都感到赞叹不已！
国际班的孩子非常热情，她们用英文对班级主题的开展及环境进行了介绍。
品格课程是我们本学期的主要课程之一，每个班级都创设了丰富的环境和主题课程内容，孩子们在活动中能理解“勇敢“、“诚实“、“专注“的含义，并懂得一个人的成长过程中必须要具备的重要品质。
教师是环境的准备者、是幼儿学习的参与者和观察者。在蒙台梭利教室里，教师对幼儿的工作展示是根据幼儿计划而来。在每一个参观者看来都会感到疑惑，教师并不是站立在教室里或者随处走动，而是陪伴着孩子一起学习和工作。
在这次区人大常委会领导的参观活动中，领导们不仅对我园的蒙台梭利教育理念给予了充分的肯定，更对幼儿的自信心、表现力、以及教师的专业素养和能力表示高度称赞。同时，对我们也提出了更高的要求和指导建议。在以后对孩子们的教育中，我们一定会坚信我们的职责和使命，牢记伊顿的核心教育理念，围绕五大教育目标：自主的学习者、机敏的思考者、有创造力的问题解决者、有同理心的小公民、阳光而坚毅的个体。
自主的学习者在Etonkids,我们鼓励孩子对自己的学习负责，从而使他们学会如何学习，这种方法和态度将使他们受益终身。
我们提供完备的环境，以及适合孩子操作、满足孩子兴趣的教具，老师则尽可能少地参与其中，以便孩子们得到更多的机会去独立工作和自主探索；
我们不会按固有模式为孩子安排每天的每一项工作，而是鼓励他们自己选择感兴趣的工作，这样更有利于增强他们的主观能动性；
我们允许孩子长时间不被打扰地工作，这样有助于培养他们的专注力，并且使他们通过完成工作来获得成就感。
机敏的思考者是否能全方位、多角度地看待事物、解决问题、是否能成功融入社会的关键因素。在Etonkids，我们通过各种方法使孩子们学会灵活地思考：
极富想象力的小游戏和角色扮演，可以唤醒和提高孩子从不同角度全面理解事物的意识；
通过提问的方式来鼓励孩子们
